Diese Angabe ist unter Umständen gar nicht so einfach, wie es auf den ersten Blick scheint. Wenn ein Projekt seit 5 Jahren läuft, die Lernenden aber nur drei Jahre solche Geräte nutzen, dann ist nicht die Gesamtzahl aller seit Projektbeginn genutzten Geräte interessant, sondern die derzeit sich im Einsatz befindlichen, hier also die Geräte von drei Jahrgängen.
Es zählen dabei sowohl die Geräte der Schülerinnen und Schüler als auch die der Lehrerinnen und Lehrer.